Wenn Bilder laufen lernen

Trickfilmprojekt – Wenn Bilder laufen lernen

Alles Trick? – Ja, diesmal schon! 😊 Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 4a und 4c durften Ende November bzw. Anfang Dezember an einem besonderen Projekt teilnehmen. Dieses hieß „Von der Idee zum (bewegten) Bild: Kreative Trick- und Erklärfilmproduktion“.

Herr Urlaß von der Firma „Urlass-Film“ kam mit seinen Kollegen an jeweils zwei Tagen in die beiden Klassen und zeigte den Kindern, wie mit selbst gebastelten Figuren, einer tollen Geschichtsidee und einem I-Pad ein Trickfilm entstehen lassen können.

Im Vorfeld hatten die Jungen und Mädchen sich intensiv mit dem Thema „Drachen“ beschäftigt sowie bereits eine eigene Drachengeschichte verfasst. Nun galt es in einem ersten Arbeitsschritt, innerhalb kleiner Gruppen alle einzelnen Ideen zu jeweils einer gemeinsamen Geschichte zusammen zu bringen. Dabei sollte darauf geachtet werden, dass die Geschichte nicht zu komplex ist, damit sie später gut umgesetzt werden konnte. Damit die Kinder eine Vorstellung von der Entstehung eines eigenen Films bekommen konnten, schauten sie sich ein kleines Video an, in dem die Arbeitsschritte erklärt und Beispielfilme gezeigt wurden.

Danach starteten alle fleißig in das Gestalten der eigenen Filmfiguren und des Hintergrunds. Dabei kamen unter anderem Buntpapier, Wachsstifte, Wolle, Bunt- und Filzstifte zum Einsatz. Jeder im Team übernahm die Herstellung jeweils einer Figur, wichtiger Gegenstände oder des Hintergrunds. Voller Eifer ließen sie ihrer Kreativität vollen Lauf. Herr Urlaß und sein Team gaben wichtige Tipps, damit sich die Figuren im Anschluss auch bewegen ließen.

Nun musste nur noch das Filmequipment aufgebaut werden, um endlich mit den Aufnahmen zu beginnen. Dabei kam das I-Pad zum Einsatz. Jede Szene musste fotografiert werden. Während ein oder zwei Kinder die Figuren zwischen jedem Foto ein wenig veränderten, blieb ein Mitschüler oder eine Mitschülerin am I-Pad und machte die einzelnen Fotos, bis die letzte Szene „im Kasten“ war. In einem letzten Schritt sprachen die Kinder den Text bzw. die Dialoge ein. Im Anschluss daran schnitt Herr Urlaß und sein Team die einzelnen Szenen zu einem Film zusammen. Als Ergebnis ist ein toller Drachenfilm entstanden – im wahrsten Sinne des Wortes sehenswert.